Újabb, a 24. „segélykonvoj” lépte át az orosz-ukrán határt.
Mert Novák Katalin szerint a kormány „nem turkál az emberek zsebében”.
A nemzetközi diákversenyeken matekból általában Szingapúr szokott nyerni. Most már legalább lehet tudni, hogy miért.
Az érettségizettek arányát tekintve ma is ugyanakkora a lemaradásuk, mint 20 éve.
Eddig az emberminisztérium bénázott a tankönyvrendszer átalakításával, most a szakképzések miatt az NGM is beszáll a buliba.
A BME, a Corvinus, az ELTE és egy rakás másik egyetem oktatói együtt tiltakoznak a kormány március elején bedobott terve ellen, ami megszüntetné a kommunikációs alapképzést a felsőoktatásban.
A Neptun utcai iskolába járó gyerekek szülei és tanárai elég rossz néven vették, hogy a megkérdezésük nélkül döntöttek a suliról.
A "laptop vs. folyóírás" kérdése úgy is feltehető, hogy a diákok gépíró-skilljeit akarjuk fejleszteni, vagy szintetizáló gondolkodásra akarjuk sarkallni őket.
Évekig szívsz vele, kapod a külalakra az egyeseket, aztán soha az életben nem használod. Ha mégis leírsz valamit, magad sem tudod elolvasni. Akkor meg minek?
Miután a Kellónak két év alatt nem sikerült megoldania, hogy az iskolakezdéskor minden diák azokat a tankönyveket kapja meg időben, amikre szüksége van, most inkább ráverik a feladatot az iskolákra.
A magyar munkaerőpiacon kimagaslóan jó diplomásnak lenni, több pénzt és jobb állást is jelent a papír. Ráadásul a kutatások szerint a bölcsészek egyáltalán nem kerülnek rosszabb helyzetbe a mérnököknél.
Ugyanazt az előadást kellett az egyik csoportnak tollal papírra, a másiknak laptoppal lejegyzetelnie, utána tesztet írtak a diákok.
"Je suis Ságvári."
A tanár kirándulások és táborok alkalmával alkoholfogyasztást engedélyezett tanítványainak, valamint jelenlétükben vulgáris és obszcén tartalmú kifejezéseket használt. A diákok nem vallottak a tanár ellen, sőt, azt sem ismerték el, hogy rossz hatással lett volna rájuk. A bíró szerint ez nem oszt, nem szoroz.