A nyomdából a magyar és matematika feladatsorok egy-egy részét, valamint a teljes történelem feladatsor egy példányát juttatta el a diákokhoz.
Dávidért tüntettek, aki ellen vizsgálat indult, mert kiosztotta a kormányt a gyermekotthon bezárása miatt.
„A kormány nyilván érzi, hogy a NAT-nak nevezett fércmunka bevezetése az utolsó csepp volt a pohárban” - írja a szakszervezet a miniszter bejelentése után.
L. Ritók Nóra, az Igazgyöngy Alapítvány vezetője szerint semmi váratlan nincs abban, hogy a kormány nekimegy az iskolai integrációnak. Pedig naponta látja, ahogy a szegregáció kiégett tanárokat és agresszív gyerekeket eredményez.
Tudta még fokozni az államtitkár.
Miután elfogadták, megkérdezik róla a pedagógusokat is.
A 7.-8. osztályosok alkoholt ugyan még nem vehetnek, de a kémiaórán ősztől megtanítják nekik, hogyan kell pálinkát készíteni.
Horváth László „felzárkóztató osztályokra” vágyik, pedig nem véletlenül szüntették meg ezeket közel 20 évvel ezelőtt. De miért jó együtt tanítani a különböző hátterű gyerekeket?
Budapesten, Szombathelyen, Pécsen, Vácon, Budaörsön és Szegeden is tiltakoznak.
A neves tankönyvszerző, Pethőné Nagy Csilla szerint az új tanterv végképp megsemmisíti a tanulói, a pedagógusi és intézményi szabadságot.
Többek között azért, mert a Nemzeti Alaptanterv „tudás- és gyerekszemlélete részben elavult, részben egy soha nem is létezett felfogást tükröz”.
A Berzsenyi Dániel Gimnázium tanárai a kidolgozási módja, korszerűtlen tartalma és hirtelen bevezetése miatt tiltakoznak az új NAT ellen.
Hiába tájékozódnának arról, mit mond gyerekük iskolaérettségéről a pedagógiai szakszolgálat, a szakértők csak az Oktatási Hivatalnak mondhatnak bármit az eredményekről.
Elavult, megtévesztő, nem előzte meg szakmai egyeztetés.