Egy friss kutatás szerint a hátrányos helyzetű gyerekek harmada kiesett az oktatásból. Hiányoznak az eszközök és az internetkapcsolat, és közben a megélhetés gondja is rászakadt a gyerekekre.
A gyerekeknek és szülőknek kérdőíven kell elmondaniuk, hogy elégedettek-e a digitális átállással. Mohácsi Dóra egy holland szakközépiskolában tanít, elmesélte, mi történt náluk az elmúlt hetekben.
„Különösen felháborítónak” tartják, hogy Maruzsa Zoltán szerint a rájuk szakadt sok szabadidő miatt a tanárok legalább fel tudnak készülni az új NAT-ra, amit szerintük nem szabadna bevezetni szeptemberben.
Cikkünk azt a valós tényt, hogy Maruzsa Zoltán egy interjú során azt mondta, hogy hallott már olyan álláspontot is, hogy most azzal, hogy nem kell bemenni, nem kell hazamenni, és teljesen átalakult az oktatás, ez számos kolléga esetén inkább némi szabadidőt generált, abban a hamis színben tüntette fel, mintha ez a saját álláspontja lenne.
Youtube videókkal, Google classroomal, videochattel készülnek a tanárok a távoktatásra. Hétfőn megbeszélték, ki, hogy csinálja, keddtől már élesben megy a távoktatás.
Akiknek nincs otthon internetük, öt fős csoportokban bemehetnek a szakképzési centrumba.
Egy Facebook-csoportban rengetegen kínálnak segítséget, tanítást, szoftvermagyarázást, bármit, ami segíthet az iskolabezárás idején.
A HVG és az Eduline azt írta, hogy a kormány nem fogadta el Deutsch Tamás miniszterelnöki biztos tervezetét a digitális oktatásról. A 444 úgy tudja, hogy ez nem igaz, az anyagot csak kiegészítik és szeptember közepén újra a kormány elé kerül.
Sepsiszentgyörgyön imádják a gyerekek a Mozaik kiadó digitális rendszerét, számol be a híradó. Azt a rendszert, aminek nincs esélye a kézivezérelt magyar oktatási piacon.