Budapest mellett Szombathelyen és Szigetmonostoron is tiltakoznak.
Példátlan dolog történik a magyarországi iskolákban: sorra állnak bele a tanárok a polgári engedetlenségbe, hogy így tiltakozzanak a kormány sztrájkrendelete ellen. Pályakezdő és több évtizedes tapasztalattal rendelkező tanárokkal és egy gimnáziumi diákkal beszéltünk, és megszólaltattuk azt a pedagógust is, aki hétfői akciójával elindította a folyamatot.
A Szerb Antal Gimnáziumban is így tiltakoznak a kormány sztrájkellenes rendelete ellen.
Kedden a Kölcsey Ferenc Gimnázium húsz tanára tagadta meg a munkát, tiltakozva a kormány múlt heti sztrájkrendelete ellen. Arról meséltek, hogy miért választották ezt a szakmát, mi vitte rá őket, hogy részt vegyenek egy akcióban, ami az állásukba is kerülhet, és mi a tervük, ha valóban kirúgás lesz a retorzió.
Van, amit az Egységben Magyarországért szakpolitikai felelősei önként megtartanának, de a többitől nehéz lenne megszabadulni.
Utólag nem írhatnak be igazolatlan hiányzást azoknak a tanulóknak, akik a pedagógussztrájk ideje alatt nem mentek iskolába.
Két budapesti gimnázium egy-egy tanárát kísértük munkába a sztrájk reggelén. A pedagógusok helyzetéről, a munkavállalók jogairól és a kormánnyal vívott csatákról beszélgettünk.
Január 31-én hétfőn kétórás figyelmeztető sztrájkot tartanak a pedagógusok.
Időt húz az EMMI, az igazgatók hátráltatnák a sztrájkbizottságokat, de a szakszervezetek szerint így is nagy az érdeklődés.
Az EMMI tájékoztatása szertin a megváltozott protokoll értelmében sehol sincs érvényben tanügyi intézkedés.
A kapitalizmust nem mindenki utálja egyformán az ellenzékben, ami a szegénységről szóló kerekasztalon is kiderült. A szegénység ma nem az alultápláltságról, inkább a túlsúlyról szól, mivel sokan nem jutnak megfelelő táplálékhoz.
Mutatunk egy oktatóvideót is tavalyról.
Az oltásellenes Szakács Árpád két év alatt messzire került az őt pénzzel és díjakkal elismerő kormányoldaltól.
Kásler Miklós szerint az új követelményrendszer „csökkenti az elvárt ismereteket, és jobban előtérbe helyezi az egyéni kreativitást és az aktív problémamegoldást”.
Az Operatív Törzs javaslatának figyelembevételével.